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| 1 | PULIYAनीव, खाई,परनाला में 1.5 गहराई तक मिट्टी की खुदाई करना , तल को कूटना , पानी डालना, बगल को संवारना , खुदी मिट्टी को बाहर निकालना, नीव भरने के बाद खाली स्थानों को पुन: मिट्टी से भरना तथा बची हुई मिटटी को 50 मीटर की दूरी तक निस्तारण करना |
| 2 | सीमेन्ट कांक्रिट नींव या फर्श में 40 मि.मी. नामीय माप की पत्थर गिट्टी(crusher broken)/ईट मिटटी , सीमेन्ट- रेत मसाला में 1 सिमेन्ट : 4 रेत : 8 गिट्टी अनुपात में डालना तथा कुटाई करना , तराई समेत । |
| 3 | नींव तथा कुर्सी में पत्थर की वे रद्धा-ढोका सीमेंट-बजरी मसाले में, मय बगल की झिरी बन्द करना तथा तराई आदि सहित। |
| 4 | सीमेंट प्लास्टर दीवार पर 1:6 अनुपात में सीमेंट-बजरी मिलाकर जोड़ों को कुरेदने तथा 14 दिन तक नियमित तराई समेत। |
| 5 | सीमेंट कंक्रीट 1 सीमेंट : 2 बजरी : 4 पत्थर एग्रीगेट अनुपात में 12 मिमी नामीय माप की एग्रीगेट के साथ डालना,कूटना तथा तराई आदि सहित । |
| 6 | कल्वर्ट/पुलिया निर्माण हेतु आरसीसी.(रेन्फोसमेंट सीमेंट कंक्रीट)NP3 ह्युम पाइप एक पंक्ति में आवश्यक ढलान देते हुए सीमेंट मसाला 1:2 में बिछाने/लगाने का कार्य मय कोलर सहित |(मिटटी खुदाई,कंक्रीट व चिनाई कार्य के अलावा) |
| 7 | क्वेरी रविस जिसमें 40 प्रतिशत पत्थर के स्पाल हो या कंकर या घाड़ला को बिछाना तथा आपूर्ति करना, पानी छिड़कना तथा दुरमुट से कूटना। |
| 8 | RINGHWALLनीव, खाई,परनाला में 1.5 गहराई तक मिट्टी की खुदाई करना , तल को कूटना , पानी डालना, बगल को संवारना , खुदी मिट्टी को बाहर निकालना, नीव भरने के बाद खाली स्थानों को पुन: मिट्टी से भरना तथा बची हुई मिटटी को 50 मीटर की दूरी तक निस्तारण करना |
| 9 | सीमेन्ट कांक्रिट नींव या फर्श में 40 मि.मी. नामीय माप की पत्थर गिट्टी(crusher broken)/ईट मिटटी , सीमेन्ट- रेत मसाला में 1 सिमेन्ट : 4 रेत : 8 गिट्टी अनुपात में डालना तथा कुटाई करना , तराई समेत । |
| 10 | नींव तथा कुर्सी में पत्थर की वे रद्धा-ढोका सीमेंट-बजरी मसाले में, मय बगल की झिरी बन्द करना तथा तराई आदि सहित। |
| 11 | सीमेंट प्लास्टर दीवार पर 1:6 अनुपात में सीमेंट-बजरी मिलाकर जोड़ों को कुरेदने तथा 14 दिन तक नियमित तराई समेत। |
| 12 | सीमेंट कंक्रीट 1 सीमेंट : 2 बजरी : 4 पत्थर एग्रीगेट अनुपात में 12 मिमी नामीय माप की एग्रीगेट के साथ डालना,कूटना तथा तराई आदि सहित Please Enable Macros to View BoQ information |
